Áreas do conhecimento envolvidas, competências, valores e habilidades
Áreas do
conhecimento envolvidas: Linguagens e Ciências da Natureza
Competência:
ü Utilizar
adequadamente diversas linguagens humanas, sejam verbais ou não verbais;
ü Atuar
em grupo;
ü Avaliar
criticamente dados, situações e fenômenos.
Atitudes
ü Preservação
e melhoria da qualidade de vida do planeta e de todos os seres que nele habitam;
ü Postura
favorável à aprendizagem, incluindo atenção, concentração, dedicação;
ü Valorização
do uso de recursos tecnológicos como instrumento de aprendizagem;
ü Estímulo
à participação dos colegas nas atividades propostas, priorizando a inclusão de
todos;
ü Cooperação
com o grupo nas diferentes atividades propostas.
Valores
ü Liderança;
ü Responsabilidade;
ü Tolerância.
Habilidades
ü Expressar-se,
oralmente, em diferentes situações enunciativas ;
ü Selecionar
os recursos (tipo de vocabulário, pronúncia, entonação, gestos etc.) adequados
ao gênero oral produzido e ao seu público (planejar a fala pública);
ü Decodificar, compreendendo e interpretando
diferentes textos;
ü Planejar
a produção oral e escrita de um texto;
ü Reconhecer
e aplicar regras ortográficas;
ü Apresentar
conclusões para a classe ou outros públicos, com base em dados ou informações
coletados em pesquisas variadas indicadas pelo professor (apoio da fala no
texto anteriormente escrito);
ü Planejar
a produção oral e escrita de um texto;
ü Utilizar
sinais de pontuação e outros sinais gráficos (aspas, travessão, parênteses);
ü Reconhecer
e aplicar regras ortográficas;
ü Ler
textos em situações públicas, ajustando a sua fala;
ü Pontuar
final de frases (ponto, ponto de exclamação, ponto de interrogação, reticências),
usando inicial maiúscula;
ü Desenvolver
estratégias de leitura;
ü Reconhecer
a função social da escrita;
ü Compreender
que os seres vivos necessitam da energia obtida através dos alimentos;
ü Reconhecer
a importância do movimento e da prática de esportes para a manutenção da saúde;
ü Compreender
que os animais não conseguem fabricar seu alimento e precisam se alimentar de
outros seres vivos;
ü Reconhecer
que os seres humanos são animais e, portanto, precisam de alimentos;
ü Reconhecer
que os alimentos são ricos em nutrientes e que estes fornecem energia e materiais
de construção para o corpo;
ü Compreender
que uma dieta equilibrada deve conter todos os tipos de nutrientes em
quantidades adequadas para manter a saúde, de acordo com a etapa de
desenvolvimento do organismo;
ü Reconhecer
a necessidade da digestão (os alimentos podem ser aproveitados pelo organismo
na obtenção de energia);
Pesquisa feita no Caderno de Planos de Trabalho 3:
